Een effectieve aanbevelingsbrief: voorbeeld

Of een brief goed is of gewoonweg toereikend, hangt niet alleen af ​​van de inhoud, maar ook van hoe goed deze past bij het programma waarop u solliciteert . Beschouw de volgende brief geschreven voor een student die zich aanmeldt voor een online graduate-programma:

In dit geval solliciteert de student naar een online graduate-programma en de ervaringen van de professor met de student zijn volledig in online cursussen. Gezien dit doel is de brief goed.

De professor spreekt uit ervaringen met de student in een online klasomgeving, vermoedelijk vergelijkbaar met wat hij zal ervaren in een online graduate-programma. De professor beschrijft de aard van de cursus en bespreekt het werk van de student in die omgeving. Deze brief ondersteunt de toepassing van de studenten op een online-programma omdat de ervaringen van de professor spreken over het vermogen van de student om uit te blinken in een online klasomgeving. Specifieke voorbeelden van de deelname en bijdragen van de student aan de cursus zouden deze brief verbeteren.

Deze zelfde brief is minder effectief voor studenten die zich aanmelden voor traditionele fysieke en fysieke programma's, omdat de faculteit wil weten over de echte interactievaardigheden van de student en het vermogen om te communiceren en goed met anderen om te gaan.

Een voorbeeldbrief van aanbeveling

Beste toelatingscommissie:

Ik schrijf namens de aanvraag van Stu Dent voor het online masterprogramma Education aangeboden bij XXU.

Al mijn ervaringen met Stu zijn als een student in mijn online cursussen. Stu schreef zich in voor de cursus 'Introduction to Education' (ED 100) in de zomer van 2003.

Zoals u weet, vereisen online cursussen, vanwege het gebrek aan persoonlijke interactie, een hoge mate van motivatie voor het deel van studenten. De cursus is zo gestructureerd dat voor elke unit, studenten het handboek lezen, evenals lezingen die ik heb geschreven, ze posten in discussiefora waarin ze met andere studenten praten over kwesties die zijn opgeworpen door de lezingen, en ze vullen een of twee essays in.

De online cursus van de zomer is bijzonder zwaar, omdat de inhoud van een volledig semester in één maand wordt behandeld. Elke week wordt van de studenten verwacht dat ze de inhoud beheersen die zou worden gepresenteerd in 4 lezingen van 2 uur. Stu presteerde erg goed in deze cursus en behaalde een eindscore van 89, A-.

In de daaropvolgende herfst (2003) schreef hij zich in voor de online cursus voor vroegschoolse educatie (ED 211) en zette zijn bovengemiddelde prestatie voort, met een eindscore van 87, B +. Tijdens beide cursussen diende Stu consequent zijn werk op tijd in en was een actieve deelnemer aan de discussies, waarbij hij andere studenten aansprak en praktische voorbeelden gaf uit zijn ervaring als ouder.

Hoewel ik Stu nooit face-to-face heb ontmoet, kan ik uit onze online interacties getuigen dat hij in staat is om de academische vereisten van XXU's online masteropleiding in Education te voltooien. Als u vragen hebt, neem dan gerust contact met me op (xxx) xxx-xxxx of e-mail: prof@xxx.edu

Oprecht,
Prof.